У статті розкрито сутність, мету та основні напрями виховної роботи з учнями, схильними до правопорушень. Проаналізовано правові та педагогічні засади такої діяльності, визначено ключові принципи профілактики девіантної поведінки в освітніх закладах. Окрему увагу приділено ролі педагогів, психологів, батьків і представників правоохоронних органів у створенні умов для ресоціалізації неповнолітніх.
Ключові слова: виховна робота, правопорушення, профілактика, правове виховання, педагогічні підходи, неповнолітні, девіантна поведінка.



