У статті проаналізовано особливості реалізації концепції Нової української школи під час викладання хімії у закладах загальної середньої освіти. Розглянуто основні принципи компетентнісного підходу та визначено ефективні педагогічні методи, що сприяють формуванню ключових компетентностей учнів.
