В статті наведені деякі шляхи розвитку мислення учня. Тому що мислення – це рух думок від невідомого до відомого. І яким буде цей шлях в учня залежить від співпраці учителя і учня. Вона починається там, де перед учнем постає щось нове, невідоме і коли він починає щось аналізувати, порівнювати, узагальнювати. Все це виникає в умовах проблемної ситуації. І тільки тоді, коли учень є активним учасником цієї ситуації