Орієнтовна модифікована навчальна програма з української літератури для 6 класу, II рівень підтримки, створена на основі модельної навчальної програми В. П. Архипової, С. І. Січкар, С. Б. Шило.
Матеріал допоможе організувати навчання учня/учениці з ООП із максимально можливим збереженням змісту, читацької діяльності та предметних результатів загальної програми, але з доступнішою організацією роботи, опорами та поетапним виконанням завдань.
📘 Про матеріал
Для II рівня підтримки основний акцент зроблено на збереженні змісту модельної програми та очікуваних предметних результатів. Першочергово передбачено адаптацію способу подання матеріалу та умов виконання завдань.
Складні читацькі й аналітичні дії поділено на послідовні кроки. Передбачено використання коротких планів, схем, словничків, таблиць, візуальних опор, додаткового часу та поступового зняття підказок.
Програма не спрощує українську літературу до загального курсу читання: учень продовжує працювати з конкретними програмовими творами, жанрами, персонажами, мотивами, художніми засобами та літературознавчими поняттями.
📂 Що містить матеріал
Документ містить:
пояснювальну записку;
нормативну та програмну основу;
принципи роботи для II рівня підтримки;
структуру курсу української літератури 6 класу;
повну основну частину за всіма розділами й темами МНП;
модифіковані та конкретизовані очікувані результати навчання;
модифікований зміст;
конкретні види навчальної діяльності;
рекомендовану підтримку для кожного змістового блоку;
рекомендації щодо оцінювання;
рекомендації щодо подальшої індивідуалізації.
Охоплено роботу з народними й літературними піснями, поезією, історичною та пригодницькою прозою, фантастичними творами, гуморесками, співомовками, байками, пізнавальною літературою, медіатекстами та літературою рідного краю.
⭐ Основні переваги
Збережено тематичну структуру МНП Архипової та розмежування обов’язкових і варіативних творів.
Результати сформульовано як конкретні дії учня: читає, визначає, характеризує, порівнює, знаходить, пояснює, створює, висловлює ставлення.
II рівень не передбачає автоматичного зниження вимог лише через потребу в додатковому часі, озвученні, збільшеному шрифті чи візуальній опорі.
Матеріал можна використовувати як основу для індивідуалізації ІПР, добираючи необхідний обсяг підтримки для конкретної дитини.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Матеріал буде корисним:
учителям української літератури;
асистентам учителя;
членам команди психолого-педагогічного супроводу;
педагогам, які працюють з учнями з ООП у 6 класі;
фахівцям, які готують або переглядають індивідуалізовані освітні цілі в межах ІПР.
⚠️ Важливо
Матеріал є орієнтовною універсальною модифікованою навчальною програмою, а не офіційно затвердженою МОН індивідуальною програмою для конкретної дитини.
Він не замінює висновок ІРЦ, ІПР, індивідуальний навчальний план за наявності та рішення команди психолого-педагогічного супроводу.
Конкретні результати, обсяг тексту, форма подання, види підтримки та критерії успішності необхідно індивідуалізувати відповідно до освітніх потреб учня/учениці.
🔎 Пошуковий опис
Українська література 6 клас, Архипова, Січкар, Шило, МНП Архипової, II рівень підтримки, 2 рівень підтримки, ООП, модифікована навчальна програма, НУШ, інклюзивне навчання, ІПР, асистент учителя, українська література для дітей з ООП, 2026/2027 навчальний рік.
