«Цифровий вихователь: Модель діяльності дітей з ООП »
Проблема: Дитина з РАС та порушенням мовлення
«Цифровий вихователь: модель діяльності з дітьми з ООП»
Емоційний посередник – використання цифрових програм, ігор або візуальних матеріалів, які допомагають дитині розпізнавати та виражати емоції, знижувати рівень тривожності.
Альтернативна комунікація – застосування піктограм, спеціальних додатків, карток або електронних комунікаторів для спілкування, коли мовлення розвинене недостатньо.
Сенсорне розвантаження – використання інтерактивних вправ, спокійної музики, візуальних ефектів або сенсорних додатків для зниження перевантаження та регуляції стану дитини.
Партнерство з родиною – постійна взаємодія з батьками через цифрові платформи, обмін рекомендаціями, спільне використання програм та методик для підтримки розвитку дитини вдома і в закладі освіти.
