Запропонований матеріал містить корекційно-розвивальні заняття практичного психолога за програмою «Розквіт» для дітей з розладами аутистичного спектра віком 4–5 років.
Заняття першого блоку «Виокремлення себе з довкілля» (21 заняття) спрямовані на формування базових передумов психічного розвитку дитини: усвідомлення власного тіла, розвиток сенсо-моторних функцій, координації рухів, зорово-моторної взаємодії та первинної саморегуляції.
Матеріал побудований з урахуванням особливостей дітей з РАС:
заняття мають чітку структуру, короткі інструкції, поступове ускладнення завдань, використання наочно-дійових і сенсорних вправ. Усі завдання орієнтовані на індивідуальну форму роботи та можуть адаптуватися відповідно до рівня розвитку дитини.
У конспектах детально прописано:
мету та завдання кожного заняття (корекційно-розвивальні й корекційно-виховні);
опис обладнання;
покроковий хід заняття (вступна, основна та заключна частини);
очікувані результати.
Матеріал може бути використаний практичними психологами, фахівцями інклюзивно-ресурсних центрів, педагогами закладів дошкільної освіти, а також спеціалістами, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.
