Цей блок занять, Допуск іншої людини у свій простір (заняття 22–31), призначений для дітей 4–5 років з розладами аутистичного спектра та спрямований на розвиток первинних соціальних навичок, формування довіри та здатності взаємодіяти з іншими людьми у безпечному просторі.
Заняття сприяють:
розвитку здатності дитини помічати, розпізнавати та реагувати на присутність іншої людини;
формуванню первинного уявлення про себе та близьких людей;
розвитку вміння спостерігати дії інших, наслідувати прості рухи та взаємодіяти через спільні дії;
формуванню базових соціальних понять «моє – твоє», «свої – чужі», «я – інший».
Матеріал включає заняття 22–31, які поступово розвивають:
увагу дитини до навколишнього середовища та інших людей;
інтерес до іграшок і предметів у спільному просторі;
розпізнавання себе та рідних на фотографіях;
первинні навички наслідування дій дорослого;
розуміння приналежності предметів та імен близьких;
здатність привертати увагу до себе через прості вербальні та невербальні сигнали.
Матеріал адаптований для індивідуальної роботи практичного психолога та передбачає використання наочно-дійових вправ, карток, іграшок, фотографій і простих вербальних підказок. Кожне заняття включає вступну, основну та заключну частину, спрямовану на формування навичок соціальної взаємодії, розвитку уваги, дрібної моторики та самоконтролю у дітей.
