Представлений навчально-методичний комплекс розроблено відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та модельної навчальної програми з хімії для 9 класу Нової української школи (автор О. В. Григорович). Комплекс забезпечує цілісний діяльнісний та інклюзивний підхід до вивчення теми електролітичної дисоціації основних класів неорганічних сполук.
До складу комплексу входять:
Розгорнутий конспект комбінованого уроку:
Містить чітко визначену мету (освітню, розвивальну, виховну), очікувані результати навчання та матрицю формування ключових компетентностей НУШ.
Покроково деталізує 7 етапів уроку із визначенням дидактичних задач, змісту діяльності вчителя та диференційованої діяльності учнів.
Базовий робочий лист для учнів:
Включає різнорівневі тренувальні завдання: «Хімічний експрес» (актуалізація), аналітичні таблиці іонного складу, практикум із складання рівнянь дисоціації, якісну логічну задачу («Хімічний детектив») та картку самооцінювання «Світлофор знань».
Адаптований робочий лист для учнів з особливими освітніми потребами (ООП):
Створений із застосуванням принципів універсального дизайну в освіті та модифікації навчального матеріалу: збільшений шрифт, зорові рамки-пам’ятки, покрокові алгоритми, розв’язані зразки-підказки, завдання на вибір та конструювання готових іонів.
Мультимедійна презентація (супровід уроку):
Наочний супровід із візуалізацією розпаду речовин на іони, таблицею розчинності, схемою дії індикаторів та завданнями для самоперевірки біля дошки.
Практична цінність:
Методичний комплект повністю готовий до друку та використання в освітньому процесі. Він дозволяє реалізувати диференційований підхід, забезпечує високу пізнавальну активність учнів, полегшує засвоєння складних абстрактних понять теорії електролітичної дисоціації (ТЕД) та сприяє формуванню інклюзивного освітнього середовища.
