Матеріал присвячений створенню та впровадженню відкритої, прозорої й зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання навчальних досягнень. У публікації розглянуто сучасні підходи до оцінювання, що відповідають засадам компетентнісного навчання та принципам Нової української школи.


























