STEM 7 клас (автори Бутурліна О.В. Артєм’єва О.Є.) за 2 семестр (19 презентацій)
Модуль 3. Людина – техніка. Тема «Зелений перехід Блакитної планети» (6 годин) | ||
Енергія та її види. Джерела енергії | ||
Паливна енергетика. Вітроенергетика. Гідроенергетика. Сонячна та геотермальна енергетика. | ||
Атомна енергетика. Атоми, молекули. Будова ядра. Радіоактивність. | ||
Енергоефективність та енергозбереження. | ||
Професії у системі «людина-техніка»: енергетик, вітроенергетик, фізик, інженер розумних систем. | ||
Проєкти «Вітряк», «Розумний будинок» (енергоефективний будинок) | ||
Модуль 4. Людина – образ. Тема «Технічний та ландшафтний дизайн» (5 годин) | ||
Ландшафт природний і штучний. Карта, масштаб, топографічні позначення. | ||
Міста, громади та їх інфраструктура. Архітектура міст і громад. Перлини української паркової архітектури. | ||
Вплив озеленення на якість повітря. Догляд за рослинами. | ||
Професії у системі «людина-образ»: архітектор, ландшафтний дизайнер. | ||
Проєкти «Історії ландшафтних парків України (буклет)», «Ландшафтний дизайн шкільного подвір’я». | ||
Модуль 5. Людина – знак. Тема ««Мільйони під ногами» (5 годин) | ||
Ресурси мого регіону: людські, природні, культурні, інші. Ґрунт - українське золото. | ||
Чим багата моя громада? Як заробляє моя громада? Як зробити громаду багатою та чистою? | ||
Дерево проблем-дерево ідей. | ||
Професії в системі «людина-знак»: економіст, фінансист, проектний менеджер, підприємець, аналітик, експерт | ||
Проєкти: «Сміття як багатство», «Ґрунт - українське золото», «Моє місто» | ||
Хакатон учнівських проектів. Фестиваль. STEM-практика (3 години) | ||
Роль STEM-інновацій для розвитку суспільства | ||
Зустрічі з цікавими людьми. Екскурсії на підприємства | ||
Презентація підсумкових проєктів. STEM-фестиваль. | ||
