STEM 9 клас (автори Бутурліна О.В. Артєм’єва О.Є.) за 1 семестр (16 презентацій)
Вступ «Революція у навчанні» (2 години)
Reskilling revolution. Які навички варто здобувати сьогодні, щоб бути успішним завтра.
Ідеал освіченості людини. Яким він був у Епоху Відродження? Яким він був у часи першої індустріальної революції, яким він є сьогодні і буде завтра?
Модуль 1. «Людина – людина» Тема «Вперед і вгору. Вибирай майбутнє сьогодні!» (6 годин)
Освіта протягом життя. Освітні рівні.
Професійно-технічна освіта. Вища освіта.
Дуальна форма здобуття освіти.
Лідер. Мистецтво керування людьми.
Професії у системі «людина-людина»: вчитель, викладач, тренер, коуч, наставник, тьютор, ментор.
Робота над проєктом «Я – тренер (ментор, коуч, наставник, тьютор, вчитель тощо)». Створення у цифровому середовищі тематичних повідомлень та медіатекстів різних жанрів
Модуль 2. «Людина – природа». Тема «Змінюємо світ на краще! Герої позитивних змін» (8 годин)
Ціль Сталого Розвитку «Чиста вода та належні санітарні умови». Роль води для добробуту людини
Як вода потрапляє у наш дім. Системи водопостачання.
Вода: розчини, електропровідність, електричний струм, гальванічний елемент,
Забруднення води. Пластик у світовому океані. Нафтові забруднення світового океану. Системи очистки води
Професії у системі «людина-природа»: океанолог, гідролог, лікар-гігієніст.
Робота над проєктом «Визначення швидкості збирання нафтової плями, динаміки зміни її площі», «Створення моделі системи очистки води» або Кругообіг води у природі»
Робота над проєктом. Презентація та захист проєктів.
Підсумкова вікторина «Що? Де? Коли?»
