Стаття «Змішане навчання в початковій школі: інтеграція традиційних і цифрових методик для формування ключових компетентностей молодших школярів»

Анотація: у статті розглядаються особливості організації змішаного навчання в початковій школі як сучасної педагогічної моделі, що поєднує традиційні та цифрові методики. На матеріалі досвіду роботи вчительки комунального закладу «Харківський ліцей №151 Харківської міської ради» показано, як інтеграція очного навчання та використання онлайн-ресурсів забезпечує формування ключових компетентностей молодших школярів. Акцент зроблено на застосуванні інтерактивних платформ, мультимедійних засобів, сервісів для спільної роботи та індивідуалізованого підходу до навчання. Підкреслено, що змішане навчання сприяє розвитку критичного мислення, комунікативних і соціальних навичок, формує інформаційну грамотність та підтримує навчальну мотивацію дітей навіть в умовах війни. Змішана форма навчання розглядається як інноваційний шлях до підвищення якості освіти та розширення можливостей для творчого розвитку учнів початкової школи.