Стаття “Використання проєктної діяльності у початковій школі НУШ як засіб формування ключових компетентностей, творчого мислення та самостійності молодших школярів”

Анотація: стаття присвячена використанню проєктної діяльності в умовах Нової української школи як ефективного методу навчання, що сприяє формуванню ключових компетентностей молодших школярів, розвитку творчого мислення, комунікативних навичок, самостійності та відповідальності. Проаналізовано сучасні підходи до організації проєктної діяльності в початкових класах, види проєктів, інтеграцію навчальних предметів та використання цифрових технологій для їх реалізації. Розглянуто роль вчителя як фасилітатора навчального процесу, який мотивує дітей до дослідження, співпраці, пошуку інформації та практичного застосування знань. Особливу увагу приділено міжпредметним зв’язкам у проєктній діяльності, інтеграції STEM-освіти, використанню методів дослідницького навчання, кооперативної роботи та презентації результатів у різних форматах. Доведено, що метод проєктів сприяє формуванню навичок критичного мислення, креативності, командної взаємодії та відповідального ставлення до навчального процесу, що відповідає основним принципам НУШ.