Стаття "Розвиток креативності молодших школярів засобами цифрових технологій у контексті Нової української школи"

18.10.2025

0 0

Початкова освіта

3—4 роки, 1 Клас, 2 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто проблему розвитку креативності молодших школярів у контексті реформи «Нова українська школа». Визначено роль цифрових технологій як важливого інструменту формування творчого потенціалу учнів. Окреслено основні підходи, методи та засоби, що сприяють розвитку креативності в освітньому процесі. Зазначено, що інтеграція цифрових технологій у навчання створює умови для самовираження, розвитку уяви, критичного мислення та інноваційного підходу до вирішення навчальних завдань.

Джерела використаної інформації:

1. Воробйова Т. В. Формування креативних здібностей молодших школярів у процесі розв’язання навчальних завдань. 2014.
2. Державний стандарт початкової освіти. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-derzhavnogo-standartupochatkovoyi-osviti.
3. Карпенко Н. А. Психологія творчості. Львів: ЛьвДУВС, 2016.
4. Литвинова С. Моделі використання електронних освітніх ресурсів у початковій школі. Актуальні питання гуманітарних наук. 2020. Т. 6, № 27. С. 101–105. URL: https://doi.org/10.24919/2308-4863.6/27.204651.
5. М-во освіти та науки України. Нова українська школа. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 11.10.2025).
6. Рунко М. А. Освіта для творчого потенціалу. Скандинавський журнал досліджень освіти. 2003. Т. 47, № 3. С. 317–324.
7. Савченко О. Я. Розвиток змісту початкової освіти в умовах державного суверенітету України: методологічний, законодавчий,

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.