Стаття «Розвиток ключових компетентностей молодших школярів через інтеграцію цифрових вправ, проєктної діяльності та навчальних ситуацій успіху»

Анотація: у статті досліджено проблему розвитку ключових компетентностей молодших школярів у контексті реалізації компетентнісного підходу Нової української школи. Обґрунтовано доцільність інтеграції цифрових вправ, проєктної діяльності та навчальних ситуацій успіху як цілісної педагогічної системи, спрямованої на активізацію пізнавальної діяльності, підвищення навчальної мотивації та формування здатності учнів застосовувати знання у практичних ситуаціях. Визначено дидактичний потенціал цифрових вправ у розвитку інформаційно-цифрової, мовленнєвої та математичної компетентностей, а також роль проєктної діяльності у формуванні умінь співпраці, самостійності та відповідальності за результат навчання. Розкрито значення навчальних ситуацій успіху як психологічно-педагогічного чинника розвитку впевненості, позитивної самооцінки та внутрішньої мотивації молодших школярів. Описано педагогічні умови ефективної реалізації зазначених підходів у практиці початкової школи та окреслено результати їх упровадження, що підтверджують позитивну динаміку сформованості ключових компетентностей учнів.