Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дидактичні матеріали›
Стаття «Профільна освіта в умовах нової української школи: трансформація змісту історичної освіти та перспективи професійного зростання вчителя історії»

Опублікував/ла:

Данилішина Катерина Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Профільна освіта в умовах нової української школи: трансформація змісту історичної освіти та перспективи професійного зростання вчителя історії»

20.08.2025

0 0

Дидактичні матеріали

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті проаналізовано сучасний стан та ключові проблеми впровадження профільної середньоїосвіти в Україні,зокрема в контексті викладання історії. Розглянуто нормативно-правове підґрунтя реформ, труднощі, з якими стикаються заклади освіти, учителі та учні під час переходу до профільного навчання. Акцентовано увагу на значенні історичної освіти у формуванні критичного мислення, громадянської свідомості та національної ідентичності учнів старшої школи. Проаналізовано сучасні підходи до адаптації змісту історичної освіти в умовах профільного навчання, визначено перспективні напрями подальшого розвитку, зокрема через інтеграцію міжпредметних зв’язків, упровадження компетентнісного підходу та новітніх цифрових технологій.

Джерела використаної інформації:

1. Інститут модернізації змісту освіти, Український інститут розвитку освіти, Інститут педагогіки НАПН України. Інструктивно‑методичні рекомендації щодо викладання громадянської та історичної освітньої галузі у 2024/2025 навчальному році / уклад. за участі фахівців МОН, ІМЗО та НАПН. – Київ: МОН, 2024. – 42 с. URL: https://osvita.ua/doc/files/news/930/93010/Hromad_istorychna 1_.pdf
2. Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України (упоряд. Ляшенко М. С. та ін.). Профільна середня освіта: виклики і шляхи: матеріали науково-методичного семінару / за ред. М. С. Ляшенка. – Київ: Ін-т педагогіки НАПН, 2024. – 214 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/740085/1/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1 %87_…_Профільна_середняя_[…].pdf
3. Пашко Л. Ф., Коваленко О. П., Симоненко Л. І. Профільне навчання: досвід упровадження, інноваційні технології: науково-методичний посібник. – Полтава: ПОІППО ім. М. В. Остроградського, 2008. – 196 с. URL: https://pano.pl.ua/file/book/profil%20navchan.pdf
4. Пометун О. І., Гупан Н. М., Власов В. С. Компетентнісно-орієнтована методика навчання історії в основній школі: методичний посібник. – Київ: КОНВІ ПРІНТ, 2018. – 208 с. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/162002217.pdf

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.