У статті розглянуто проблему активізації пізнавального інтересу учнів на уроках хімії в умовах сучасної школи. Проаналізовано ефективність впровадження інноваційних підходів, таких як цифрові технології, STEM-навчання, метод проектів та ігрові методики.



























