Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Mystery Box»: формування дослідницького мислення, допитливості та самостійності учнів початкових класів засобами ігрової технології «Скринька загадок»

Опублікував/ла:

Іващенко Наталія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Mystery Box»: формування дослідницького мислення, допитливості та самостійності учнів початкових класів засобами ігрової технології «Скринька загадок»

11.11.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито особливості використання інноваційної ігрової технології «Mystery Box» («Скринька загадок») як ефективного засобу формування дослідницького мислення, пізнавальної допитливості та самостійності учнів початкових класів. Висвітлено методичні підходи до організації пошуково-дослідницької діяльності молодших школярів через інтерактивні завдання, проблемні ситуації, сенсорні дослідження, логічні загадки та навчальні експерименти. Особливу увагу приділено розвитку вмінь висувати гіпотези, аналізувати інформацію, встановлюва-ти причинно-наслідкові зв’язки, аргументувати власні припущення та самостійно знаходити шляхи розв’язання пізнавальних завдань. Обґрунтовано педагогічний потенціал технології «Скринька загадок» у створенні діяльнісного освітнього середовища відповідно до принципів Нової української школи.

Джерела використаної інформації:

2.Гриневич Л. М. Концептуальні ідеї реформи «Нова українська школа» у світлі української педагогічної думки. Український педагогічний журнал. 2022. № 4. С. 98–111. URL: ⁠https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-4-98-111
3. National Research Council. Inquiry and the National Science Education Standards: A Guide for Teaching and Learning. Washington, DC : National Academy Press, 2000. 222 p. URL: ⁠https://www.nationalacademies.org/publications/9596
4. National Research Council. How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition / ed. by J. D. Bransford, A. L. Brown, R. R. Cocking. Washington, DC : National Academy Press, 2000. 384 p. URL: ⁠https://doi.org/10.17226/9853
5. Про затвердження Державного стандарту початкової освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 (зі змінами). URL: ⁠https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.