Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Інтегроване навчання як інноваційний засіб гармонійного розвитку молодших школярів: формування ключових компетентностей, розвиток критичного та креативного мислення у контексті НУШ»

Опублікував/ла:

Занік Марія Ігорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Інтегроване навчання як інноваційний засіб гармонійного розвитку молодших школярів: формування ключових компетентностей, розвиток критичного та креативного мислення у контексті НУШ»

07.09.2025

3 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

179

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто інтегроване навчання як ефективний інноваційний підхід до організації освітнього процесу в початковій школі. Показано, що інтеграція навчальних предметів забезпечує гармонійний розвиток молодших школярів, сприяє формуванню ключових компетентностей, розвитку критичного та креативного мислення, підвищує мотивацію до навчання та забезпечує цілісне сприйняття світу. Проаналізовано сучасні освітні стратегії та методики, що реалізуються в умовах Нової української школи, зокрема інтегровані курси, проєктну діяльність, використання цифрових технологій і міждисциплінарних завдань. Визначено роль учителя початкових класів як фасилітатора пізнавальної діяльності учнів та організатора інтерактивного освітнього середовища, яке забезпечує особистісний розвиток і формування соціальних компетентностей молодших школярів.

Джерела використаної інформації:

Література

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти (2025–2026 н. р.) – офіційний документ Міністерства освіти і науки України, що встановлює стандарти та підходи до реалізації інтегрованих курсів, включаючи початкову школу. Доступ: https://mon.gov.ua/npa/pro-instruktyvno-metodychni-rekomendatsii-shchodo-vykladannia-navchalnykh-predmetiv-intehrovanykh-kursiv-u-zakladakh-zahalnoi-serednoi-osvity-u-20252026-navchalnomu-rotsi
«Інтегроване навчання в НУШ: сучасні підходи, методи та технології формування цілісного світогляду і предметних компетентностей молодших школярів» – стаття, яка розкриває методики та технології інтеграції, акцентуючи на формуванні компетентностей, мислення й мотивації учнів.
Доступ: https://vseosvita.ua/library/stattia-intehrovane-navchannia-v-nush-suchasni-pidkhody-metody-ta-tekhnolohii-formuvannia-tsilisnoho-svitohliadu-i-predmetnykh-kompetentnostei-molodsh-934206.html
Методичні рекомендації «Інтеграція в початковій школі» – комплекс теоретичних пояснень, наукових підходів і практичних зразків інтегрованих уроків (математика, природознавство, Я у світі тощо), створений авторським колективом. Доступ: https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-integraciya-v-pochatkoviy-shkoli-78133.html
НУШ: «Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи» – матеріал на платформі НАШ, що пояснює алгоритми тематичної інтеграції, мозкових атак, асоціативних кущів тощо як інструменти для навчання з цілісною картиною світу. Доступ: https://nus.org.ua/2017/08/19/integrovane-navchannya-tematychnyj-i-diyalnisnyj-pidhody-chastyna-2/
Формула освіти: «Інтегроване навчання – ефективний та перспективний метод…» – стаття, що доводить ефективність інтегрованого навчання у початковій школі, висвітлює переваги для мотивації, запам’ятовування, розвитку мислення та формування міждисциплінарних навичок. Доступ: https://formula.education/2024/03/06/integrovane-navchannya-efektyvnyj-ta-perspektyvnyj-metod-zdatnyj-pokrashhyty-yakist-osvity/

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.