Анотація: у статті розглянуто використання інноваційних технологій у викладанні хімії як засобу підвищення ефективності навчального процесу та розвитку ключових компетентностей учнів. Проаналізовано переваги цифрових інструментів, таких як віртуальні лабораторії, інтерактивні симуляції та освітні платформи, у формуванні практичних навичок, критичного мислення та наукової грамотності. Особливу увагу приділено інтеграції STEM-методик і гейміфікації, які забезпечують підвищення мотивації та залученості учнів до вивчення хімії. Акцентовано на важливості практикоорієнтованого навчання, що сприяє формуванню компетентного учня, здатного застосовувати знання у реальному житті.

