У статті розглядається методика роботи над формуванням ключової комунікативної компетентності з мови учнів 4-го класу засобами фразеологізмів.
Мета та завдання публікації – розкрити методику роботи над фразеологізмами як
шлях формування ключової комунікативної компетентності з мови четвертокласників.