Використання такої методики стимулює потреби учнів у грі, здійснює повторення попереднього матеріалу необхідного для проведення гри, організовує оптимальний режим взаємодії між учасниками гри (у парах, трійках, малих групах, командах), налаштовує на виконання комунікативно-ігрових дій учасниками гри.
https://naurok.com.ua/vikoristannya-igor-ta-treningovih-metodik-na-urokah-istori-286926.html
