Методичний матеріал для вчителя / асистента вчителя / класного керівника, який працює в інклюзивному класі або входить у методичне об’єднання учителів та асистентів учителів інклюзивного навчання
Матеріал містить:
Вступ
Основну частину
Висновки
Список використаних Джерел
В основній частині розглянуто питання:
Розділ 1. Комунікативна компетентність
Розділ 2. Формування комунікативної компетентності в учнів з особливими освітніми потребами
Розділ 3. Гра як один із методів формування комунікативної компетенції у дітей з ООП
Розділ 4. Поради щодо спілкування з дітьми з ООП з мовленнєвими порушеннями
