Питання доступності освіти для всіх без винятку – одностайне у сучасному суспільстві, проте основна суперечність полягає в тому, як забезпечити дітям з особливими освітніми потребами не лише процес опанування соціального досвіду, а й повноцінну реалізацію їхніх освітніх потреб, не впливаючи на загальний рівень освіти інших дітей.

















