У статті розглянуто проблему формування пізнавального інтересу учнів під час вивчення хімії в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано можливості використання інноваційних педагогічних технологій як ефективного засобу активізації навчальної діяльності школярів. Визначено роль інтерактивних методів, цифрових освітніх ресурсів та дослідницької діяльності у підвищенні мотивації до вивчення природничих дисциплін.

