Завданням сучасної української освіти є формування особистості не з енциклопедично розвинутою пам’яттю, а з гнучким розумом, із швидкою реакцією на все нове, з повноцінними, розвинутими потребами подальшого пізнання та самостійної дії, з практичними навичками та творчими здібностями. Саме над цією проблемою нині активно працюють вітчизняні вчені, педагоги та методисти. Це зумовлює появу освітніх інновацій, які покликані суттєво змінити освітній процес.
