Розвиток критичного мислення на уроках читання є потужним засобом формування пізнавальної активності молодших школярів. Через осмислення тексту, постановку запитань, аналіз ситуацій і рефлексію діти не лише краще розуміють прочитане, а й вчаться мислити самостійно, аргументовано, творчо. Такий підхід сприяє формуванню ключових компетентностей НУШ, зокрема вміння вчитися протягом життя, комунікувати, приймати рішення та діяти відповідально.
Уроки читання, збагачені методиками критичного мислення, перетворюються на інтерактивний простір розвитку особистості, де кожен учень — не пасивний слухач, а активний дослідник тексту і світу. Саме така педагогічна практика забезпечує глибоку мотивацію до навчання, формує інтерес до пізнання і закладає основи для успішного освітнього шляху.
