Матеріал допоможе вчителю розкрити сутність закону збереження енергії в механічних процесах, навчити учнів описувати перетворення кінетичної енергії в потенціальну і навпаки, наводити приклади перетворення одного виду механічної енергії в інший, формувати матеріалістичний світогляд учнів.
На уроці застосовуються: опорні конспекти та наочність (в додатках), вправа «ВПЦ» (все про це. Робота з кружками. Учням вибірково роздаються паперові кружечки, на яких написані фізичні величини або одиниці вимірювання, позначення фізичних величин, назви приладів, прізвища вчених тощо. Учням треба розказати все, що вони знають про зображене). Також застосовується підготовка учнями повідомлень, рефератів, презентацій, створення проблемної ситуації шляхом розв'язання експериментальної задачі - дослідження, фронтальне експериментальне завдання, демонстраційні досліди, фізичний диктант, презентація «Закон збереження та перетворення енергії», розв'язування задач - малюнків, графічних задач та відеозадачі "Подорож на Говерлу", використання педагогічних програмних засобів, перегляд відеофрагментів, міжпредметні зв’язки «Фізика і спорт». Розв’язування задач відбувається в двох дидактичних іграх «Доміно».
У рубриці «Пропонуємо літературу», за традицією, робиться анонс книг, в яких учні можуть знайти цікаву інформацію для своїх доповідей, презентацій тощо.
Вдома учні продовжують розгадувати кросворди, відповіді на які треба буде здати в кінці вивчення теми, виконують індивідуальні д/з, готують доповіді, реферати, презентації, проєкти (орієнтовні теми в додатках).
