Розробка допоможе вчителю пояснити учням причини виникнення виштовхувальної сили та її природу, з’ясувати, як обчислити цю силу, показати практичну значущість набутих знань. Звертається увага на внесок Архімеда в дослідження виштовхувальної сили, згадується легенда про відкриття закону Архімеда. На уроці застосовуються: при повторенні – вправа «ВПЦ» (все про це. Робота з кружками. Учням вибірково роздаються паперові кружечки, на яких написані фізичні величини або одиниці вимірювання, позначення фізичних величин, назви приладів, прізвища вчених тощо. Учням треба розказати все, що вони знають про зображене), наочність в додатках, експериментальна задача - дослідження, використання педагогічних програмних засобів, перегляд відеофрагментів, міжпредметні зв’язки «Фізика і народна мудрість». Вдома учні продовжують розгадувати кросворди, відповіді на які треба буде здати в кінці вивчення теми, готують проєкти (все в додатках).



