Матеріал можна використати, щоб закріпити знання учнів про поняття кінетичної та потенціальної енергії, повторити закон збереження енергії та його прояви, розвивати обчислювальні навички учнів при розв’язуванні задач на обчислення кінетичної, потенціальної енергії та на формулу закону збереження механічної енергії, розвивати уміння аналізувати умову задачі, застосовувати знання в нестандартних ситуаціях, розвивати логічне мислення учнів при розгляданні міжпредметних зв'язків «Фізика і біологія».
На уроці застосовуються: фізична розминка по картках з формулами, опорні конспекти та наочність в додатках, задачі для усного розрахунку, фронтальний експеримент, короткочасна групова робота, фізичний диктант, презентація «ТАК ЧИ НІ».
Розв’язування задач відбувається у двох дидактичних іграх – змаганнях "Заповни пропуски".
В кінці уроку, як завжди, інтерактивна вправа "Мікрофон".
Вдома учні продовжують розгадувати кросворди, відповіді на які треба буде здати в кінці вивчення розділу, виконують індивідуальні завдання, готують доповіді, презентації, проєкти (орієнтовні теми в додатках).
І, за традицією, цікавий відеофрагмент в рубриці "Полюбуймося".
