Пропоную РОЗГОРНУТИЙ КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ “А. Дімаров “На коні й під конем” (за модельною навчальною програмою “Українська література. 7-9 класи” для закладів загальної середньої освіти авт. Яценко Т. О., Пахаренко В. І., Слижук О. А., Тригуб І. А ).
Українська література: підруч. для 7 кл. закл. загальн. середн. освіти. / Олександр Авраменко. – К: Грамота, 2024. – 240с.: іл.
Пропонований матеріал сприятиме розвитку та формуванню в здобувачів освіти таких умінь та навичок:
– розвитку емоційного інтелекту, творчої уяви, фантазії, асоціативного, критичного мислення, пам'яті, уваги;
– відповідати на запитання за змістом навчального матеріалу;
– обговорювати жанрово-родову належність твору, ідейно-тематичні особливості, проблематику;
– переказувати твір вибірково, творчо;
– робити висновки, узагальнення;
– характеризувати поведінку та причини виникнення емоційного стану літературних персонажів;
– висловлювати власні почуття і враження від прочитання повісті;
– використовувати для виконання завдань текстові/медіатекстові джерела;
– передавати зміст твору словесно та графічно, узагальнюючи, інтерпретуючи;
– створювати власний текст (медіатекст) на основі повісті;
– виконувати різні ролі в груповій комунікації, використовувати результати власної мовотворчості для особистісного самовираження;
– удосконалювати власний стиль мовлення.
У конспекті використано різні методи, технології, форми, види робіт, прийоми, які допоможуть у цікавій ігровій формі опанувати навчальний матеріал:
– методи: проблемно-пошуковий метод, “Вибіркове читання”, метод проєктів, “Сторітелінг”;
– технології: інтерактивні технології, технологія розвитку емоційного інтелекту, технологія розвитку критичного мислення;
тренінг “Самоналаштування”;
– прийоми: “Путівничок”, “Палітра емоцій”, “Самооцінювання”;
–ігри: “Криптограма”, “Дивовижна карусель”, “Встаньте ті, хто …”, “Творча лабораторія”;
–вправи: “Сьогодні я почуваюся схожим …”, “А. Дімаров у спогадах”, “Чим ми схожі?”, “Лист вдячності”, “Шукаю друга”, “Галерея героїв твору”, “Конверти радості і суму”.
– робота в парах, робота в групах;
Додано покликання на цифрові ресурси, які урізноманітнять урок, зацікавлять здобувачів освіти, сприятимуть розвитку їхньої креативності.
Конспект стане в пригоді вчителям для проведення сучасного інтерактивного уроку в НУШ.
