РЕАЛІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОГО, ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Література
1. Віднічук М. А. Нові форми впровадженняі поширення педагогічного досвіду як важлива умова створення інноваційного освітнього середовища / М. А. Віднічук, Н. А. Мельник // Управління школою. – 2012. – № 34/35/36. – С. 87–93.
2. Гончаренко С. У. Методологічні особливості наукових поглядів на педагогічний процес / C. У. Гончаренко, В. С. Кушнір, Г. А. Кушнір // Шлях освіти. – 2008. – № 4. – С. 2–10.
3. Даниленко Л. І. Модернізація системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах її інноваційного розвитку / Л. І. Даниленко // Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – № 2. – С. 22–24.
4. Дмитренко Т. О. Основи сучасної педагогіки: соціально-комунікаційний аспект дослідження / Т. О. Дмитренко, К. В. Яресько // Вісник Харківської державної академії культури. – 2013. – Вип. 39. – С.220–223.
5. Дмитрієва С. М. Методи дослідження творчих здібностей школярів : Посібник-практикум / С. М. Дмитрієва, Н. В. Гаврилова. – Житомир, 2002. – 40 с.
6. Інноваційна діяльність педагога: від теорії до успіху. Інформаційно-методичний збірник/Упорядник Г.О. Сиротенко. – Полтава: ПОІППО, 2006. – 124 с.
7. Серьожникова Р.К. Креативна самоактуалізація як детермінанта формування педагогічного потенціалу майбутнього викладача / Р.К.Серьожникова // Наукові праці. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія: зб. наук. праць/редкол.: П.В.Стефаненко (відповід. ред.) та ін.–Донецьк, 2007. –Вип.1. –С. 8 – 14.