Розвиток творчої особистості дитини — це не результат роботи окремого талановитого вчителя чи керівника гуртка. Це результат створення єдиного творчого освітнього простору, де весь педагогічний колектив діє як злагоджена команда, сповідуючи спільні цінності.
Для того щоб спрямувати колектив у цьому напрямку, адміністрації школи, методистам та педагогу-організатору важливо переорієнтувати вчителів із традиційної репродуктивної моделі («послухай і повтори») на продуктивну, творчу педагогіку.
