Дитина з особливими освітніми потребами - це особливий світ, для якого характерні власні індивідуальні можливості розвитку і вихованні. Він індивідуальний у сприйнятті навколишньої дійсності, взаємодії з нею і, природно, в саморозвитку.
Одна з особливих проблем у роботі з дітьми, що мають особливі потреби, - їх індивідуальне, індивідуально-корекційний розвиток, навчання і виховання.
Основною проблемою, що має найважливіше значення для виховання дитини з порушеннями у розвитку є ставлення батьків до її дефекту. Відповідно до рівня знань, культури,особистісних особливостей батьків та низки інших факторів виникають різні типи реагування, відповідно й поведінки. Цей момент супроводжується потрясінням, наводить батьків у стресовий, депресивний стан, почуття безпорадності та розгубленості, але при правильній допомозі спеціалістів, стан прийняття діагнозу дитини з ООП, може пройти безболісно.
