Корекційно-педагогічна робота з дітьми з порушеннями зору в школі при навчанні і вихованні передбачає розвиток процесів компенсації, виправлення і відновлення порушених функцій, згладжування недоліків пізнавальної діяльності. Збереження мовлення і мислення, достатній рівень компенсаторного розвитку в більшості сліпих і слабозорих діей дозволяють досягти достатньо високого рівня освіти, розвинути мислення, сприйняття, пам'ять.