Опис методичного матеріалу:
Протокол № 4 засідання команди психолого-педагогічного супроводу з питань індивідуального навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Матеріал буде корисним для педагогів інклюзивних класів, асистентів учителя, практичних психологів, логопедів, адміністрації закладів освіти та фахівців ІРЦ. Протокол може слугувати зразком для оформлення аналогічних засідань у закладах загальної середньої освіти.
Публікація містить протокол чергового засідання команди психолого-педагогічного супроводу, присвяченого організації та реалізації індивідуального навчання для учнів з особливими освітніми потребами. У документі зафіксовано обговорення освітніх потреб учениці 9 класу з ООП.
ПОРЯДОК ДЕННИЙ:
1. Аналіз реалізації індивідуальної програми розвитку.
2. Моніторинг динаміки розвитку здобувачів освіти з ООП за підсумками 2025-2026 н. р.
3. Розроблення завдань для учасників навчально-виховного процесу в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
