ЧАСТИНА 1: УСНЕ МОВЛЕННЯ ТА АУДІЮВАННЯ (ГР 1, ГР 2)
ГР 1. Listening Comprehension (Сприймання на слух) — 12 балів
Єдиний аудіотекст для вчителя: "Sophie's Weekend and the School Concert" (про 12-річну Софі, шкільний музичний фестиваль, гурт The Rockets, клавішні, гітару, барабани та враження від виступу).
Task 1 (3 б.): 3 твердження True / False.
Task 2 (3 б.): 3 питання з вибором відповіді (Multiple Choice: A, B, C).
Task 3 (3 б.): 3 завдання на заповнення пропусків словами/числами з тексту.
Task 4 (3 б.): 2 відкритих запитання в повних реченнях + 1 виправлення помилки у твердженні.
ГР 2. Oral Interaction & Production (Говоріння) — 12 балів
Картка 1 (Unit 3 — Music & Instruments): улюблені жанри музики (pop, rock, rap, jazz), музичні інструменти (piano, guitar, drums, violin, sopilka), бажання грати в гурті чи стати відомим музикантом.
Картка 2 (Unit 4 — A Memorable Day / Event): розповідь про минулі вихідні чи день народження з використанням форм дієслова be в минулому часі (was/were), опис вражень прикметниками (awesome, wonderful, fantastic, terrible) та емоцій (happy, excited, nervous, surprised).
ЧАСТИНА 2: ЧИТАННЯ ТА ПИСЬМО (ГР 3, ГР 4)
ГР 3. Reading Proficiency (Зорове сприймання / Читання) — 12 балів
Текст для читання: "Max's Trip to the Music Museum and Concert" (поїздка класу до Лондона, музей музики з історичними інструментами, старовинні піаніно, золотий саксофон 1920 року, вечірній концерт у парку та емоції дітей).
Task 1 (3 б.): 3 завдання True / False.
Task 2 (3 б.): 3 питання з вибором відповіді (Multiple Choice: A, B, C).
Task 3 (3 б.): 3 завдання на доповнення речень деталями з прочитаного тексту.
Task 4 (3 б.): 2 відкритих аналітичних питання + знаходження позитивних прикметників і цитати.
ГР 4. Written Production & Language Inventory (Письмо та мовний інвентар) — 12 балів
Task 1 (Vocabulary & Spelling) (3 б.): вставити пропущені голосні в словах (saxophone, keyboard, awesome), викреслити зайве слово, доповнити сталі колокації дієсловами (give a concert, play in a band, record an album).
Task 2 (Grammar Test) (3 б.): граматичний вибір (like/love + -ing, was/were/weren't).
Task 3 (Sentence Structure & Correction) (3 б.): правильний порядок слів у реченні з дієсловом уподобання, короткий діалог із формами was/were/weren't, виправлення граматичної помилки (was → were).
Task 4 (Guided Writing) (3 б.): коротке письмове висловлювання (35–50 слів) про пам'ятну подію чи свято в минулому з чіткими опорними пунктами та розліновкою для учнів.
Блок для вчителя (Teacher's Appendix):
Повний скрипт аудіювання для викладача.
Ключі відповідей до всіх тестових завдань (ГР 1, ГР 3, ГР 4).
