ЧАСТИНА 1: УСНЕ МОВЛЕННЯ ТА АУДІЮВАННЯ (ГР 1, ГР 2)
ГР 1 — Сприймання на слух (Listening / Аудіювання) — 12 балів:
Аудіотекст: Історія про учнівську команду, яка бере участь у доброчинному гірському пробігу в Карпатах і потрапляє в раптову снігову бурю.
Task 1 (3 б.): 6 питань формату True / False.
Task 2 (3 б.): 4 питання з вибором відповіді Multiple Choice (A, B, C).
Task 3 (3 б.): 4 завдання на заповнення пропусків фактами з тексту (Gap Fill).
Task 4 (3 б.): 4 питання на встановлення відповідності між персонажем і дією (Matching).
ГР 2 — Усна взаємодія та продукування (Speaking / Говоріння) — 12 балів:
Формат: Двоколоночна таблиця з двома симетричними варіантами карток для монологу/діалогу (1–1.5 хвилини).
CARD 1 (Sports, Hobbies & Competitions): розповідь про улюблений спорт, участь у змаганнях та враження (enter a competition, score a goal, beat the team).
CARD 2 (Extreme Weather & Past Experiences): опис погодних явищ в Україні, власного досвіду з негодою та використання конструкції used to і фразових дієслів (snowstorm, flood, blow away, clear up).
ЧАСТИНА 2: ЧИТАННЯ ТА ПИСЬМО (ГР 3, ГР 4)
ГР 3 — Зорове сприймання (Reading / Читання) — 12 балів:
Текст: Адаптована стаття «Young Athletes and Mountain Challenge» про 15-річну Олену з України, яка виборює перемогу у гірському кросі під час сильної зливи та грози.
Task 1 (3 б.): 4 питання формату True / False / Not Stated.
Task 2 (3 б.): 4 завдання на встановлення відповідності активної лексики (competitor, flood, spectator, clear up).
Task 3 (3 б.): 4 тестових питання з вибором відповіді Multiple Choice (A, B, C).
Task 4 (3 б.): 3 відкритих питання та речення на доповнення за текстом.
ГР 4 — Письмова взаємодія та граматика (Writing & Grammar) — 21 бал:
Task 1 (Grammar Test 1 — 3 б.): 3 тестових питання на розрізнення Present Simple vs Present Continuous та суфікси іменників людей (-er, -ist, -or: cyclist, competitor).
Task 2 (Grammar Test 2 — 3 б.): 3 тестових питання на вживання Past Simple vs used to та фразових дієслів (blew away, clear up, put out).
Task 3 (Grammar Practice 3 — 3 б.): Відкриття дужок та граматична трансформація дієслів у контексті речень.
Task 4 (Open Guided Writing — 12 б.): Написання допису/коментаря у спортивний блог (80–100 слів) з рекомендаціями активностей для підлітків та описом власного спортивного досвіду під час негоди (in addition, also, as well, why don't we...).
Матеріали для вчителя (Teacher's Section)
Listening Script: Друкований текст пробігу в Карпатах для зачитування вчителем.
Teacher's Answer Keys: Повні розв'язки та ключі до всіх чотирьох груп результатів.
Evaluation Matrix: Офіційна таблиця оцінювання НУШ із переведенням набраних балів у 12-бальну систему за рівнями (Початковий, Середній, Достатній, Високий).
