Частина 1 / Part 1: Listening & Speaking
ГР 1. Listening Comprehension (Сприймання на слух) — 12 балів
Матеріал: Єдиний аудіотекст про щоденний розклад і спортивні захоплення Марка ("Mark's Daily Life and Sports").
Task 1 (1–3 б.): 3 завдання True / False.
Task 2 (4–6 б.): 3 питання з вибором відповіді (Multiple Choice: A, B, C).
Task 3 (7–9 б.): 3 завдання на заповнення пропусків точними деталями з тексту.
Task 4 (10–12 б.): 2 відкритих запитання + 1 виправлення помилки у твердженні.
ГР 2. Oral Interaction & Production (Усна взаємодія та продукування) — 12 балів
Task 1 (1–3 б.): Назвати 3 види спортивного інвентарю та 3 ранкові дії.
Task 2 (4–6 б.): Відповісти на 3 базові питання (про час, вміння can, поточну дію).
Task 3 (7–9 б.): Коротка монологічна розповідь про свій розклад із прислівниками частотності (always, usually, sometimes, never).
Task 4 (10–12 б.): Порівняльний вислів (що зазвичай робиш після уроків vs. що робиш зараз; улюблений спорт та потрібний інвентар).
3. Частина 2 / Part 2: Reading & Writing
ГР 3. Reading Comprehension (Зорове сприймання / Читання) — 12 балів
Матеріал: Текст "Alex's Wednesdays and Sports Routine" (про 11-річного Алекса, його середу, волейбол та друга Дена).
Task 1 (1–3 б.): 3 завдання True / False.
Task 2 (4–6 б.): 3 питання з вибором відповіді (Multiple Choice: A, B, C).
Task 3 (7–9 б.): 3 завдання на доповнення речень словами з тексту.
Task 4 (10–12 б.): 2 аналітичні відкриті питання + 1 завдання на знаходження граматичних форм у тексті.
ГР 4. Writing & Language Inventory (Письмо та мовний інвентар) — 12 балів
Task 1 (1–3 б.): Лексичні вправи (пропущені літери, вибір інвентарю та дій).
Task 2 (4–6 б.): Граматичний вибір Present Simple vs Present Continuous.
Task 3 (7–9 б.): Порядок слів у реченнях, дієслово can/can't, виправлення граматичної помилки.
Task 4 (10–12 б.): Guided Writing / Коротке письмове висловлювання (35–50 слів) про свій розклад, спорт і поточну дію.
4. Блок для вчителя (Teacher's Appendix)
Listening Script: Повний текст аудіювання для викладача.
Keys: Повні відповіді до всіх тестових завдань ГР 1, ГР 3 та ГР 4.
Assessment Criteria: Критерії оцінювання усного мовлення (ГР 2) та письма (ГР 4).
Grading Scale: Офіційна шкала переведення балів у рівні НУШ (Початковий, Середній, Достатній, Високий).
