STEM-елементи на уроках хімії та біології — це поєднання науки, технологій, інженерії та математики в практичному навчанні.
На уроках хімії можна використати:
Дослідницькі експерименти
визначення кислотності ґрунту або води;
дослідження швидкості хімічних реакцій при різній температурі;
вирощування кристалів із солі чи мідного купоросу.
Математичні розрахунки
обчислення масової частки речовини;
розрахунок виходу продукту реакції;
побудова графіків зміни температури під час реакції.
Технології
використання віртуальних лабораторій;
створення презентацій або мінівідео про хімічні процеси;
застосування цифрових датчиків для вимірювання pH, температури.
Інженерний підхід
створення моделі фільтра для очищення води;
проєктування «екологічного» мийного засобу;
моделювання системи сортування відходів.
На уроках біології можна використати:
Практичні дослідження
пророщування насіння в різних умовах;
дослідження впливу світла на ріст рослин;
вивчення мікрофлори ґрунту або води.
Математика в біології
підрахунок частоти пульсу до і після навантаження;
побудова графіків росту рослин;
аналіз статистики захворюваності чи екологічних показників.
Технологічність
використання цифрового мікроскопа;
робота з 3D-моделями клітини, органів людини;
створення інтерактивних схем екосистем.
Проєктна діяльність
створення мінітеплиці;
модель екосистеми в пляшці;
розробка системи крапельного поливу.
Форми роботи: STEM-квести, лабораторні дослідження, міжпредметні проєкти, хакатони ідей, дослідницькі мінігрупи.
