У посібнику запропоновані розробки WebQuest. Посібник рекомендований для використання вчителям біології на уроках і у позакласній та позаурочній роботі.
Сучасне суспільство вимагає щоб спеціалісти могли креативно, нестандартно миcлити, створювати інновації. Для реалізації даної мети і існує STEM-освіта.
STEM орієнтований підхід до навчання, який ґрунтується на вирішені проблемних завдань, міждисциплінарних засадах та дослідно-практичній діяльності.
З метою залучення учнів до практичної діяльності бажано розширити діапазон форм, методів навчання та надати пріоритет засвоєнню навчального матеріалу у процесі екскурсій, квестів, конкурсів, фестивалів, хакатонів, практикумів тощо.
Однією з ефективних педагогічних технологій, яка об’єднує проектну діяльність з рольовою грою, критичне осмислення інформації і її творче представлення є WebQuest. Його особливість в тому, що інформація представлена для роботи учнів знаходиться на різних веб-сайтах, але завдяки гіперпосиланням учні працюють в єдиному інформаційному просторі.
Quest в перекладі з англійської мови означає пошук. Згідно вільної Інтернет-енциклопедії «Вікіпедія», квест – один з основних жанрів ігор, що вимагають від гравця розв`язання розумових завдань для просування по сюжету. Сюжет може бути визначеним або ж давати безліч результатів, вибір яких залежить від дій гравця .
Розробляються такі веб-квести для максимальної інтеграції Інтернету в різні навчальні предмети, на різних рівнях навчання в навчальному процесі. Вони охоплюють окрему проблему, навчальний предмет, тему, можуть бути і міжпредметні.
Розрізняють два типи веб-квестів:
– для короткочасної роботи (мета: поглиблення знань та їх інтеграція, розраховані на одно-три заняття);
– для тривалої роботи (мета: поглиблення і перетворення знань, розраховані на тривалий термін, може бути на семестр або навчальний рік).
