У сучасній школі метод проєктів переживає друге народження як ефективне доповнення до інших педагогічних технологій, що сприяють формуванню особистості — суб’єкта діяльності і соціальних стосунків. Про використання методів, які вчать робити самостійний вибір, пов’язувати вивчене з практичним життям говориться і в Концепції Нової української школи.