Даний план роботи може бути орієнтовним прикладом в роботі педагога-наставника.
Пропоную ознайомитись з різними формами роботи в даному матеріалі.
Проводити анкетування початківця та виявляти його
особисті якості, професійний рівень.
Моделювати та аналізувати професійні ситуації.
Переглядати та аналізувати разом із педагогом-почат-
ківцем відеозаписи його занять та занять інших педагогів.
Допомагати створювати дидактичні матеріали.
Проводити бесіди, дискусії, тренінги, консультації.
Вивчати діяльність педагога-початківця, виявляти на-
явні проблеми, ранжувати їх за ступенем значущості для
забезпечення якісного освітнього процесу.
Забезпечувати педагога-початківця методичною, ін-
формаційною та іншими видами допомоги, навчати в різ-
них формах.
Контролювати роботу педагога-початківця, колегіаль-
но обговорювати його роботу.
Дотримувати педагогічної етики під час взаємодії
з педагогом-початківцем.
