Для успішного впровадження у роботи з дітьми системи економічного розвитку дошкільників я проводила наступну роботу:
ретельно планувала діяльність дітей протягом всього дня;
створила банк розвивальних економічних ігор;
збагатила навколишнє середовище необхідним обладнанням для сюжетно-рольових ігор (пошта, банк, крамниця, ательє мод, ринок);
підготувати наочність (тематичні малюнки, малюнки з проблемними ситуаціями, комп’ютерні презентації по темі);
склала пізнавальні казки з економічним змістом;
виготовила іграшку Економчика (головного героя економічних пізнавальних казок);
підібрала художню літературу за змістом тем блоку.
Для кращого оволодіння дітьми новими знаннями, я пропоную спочатку познайомитися дітям з Економчиком. Ця іграшка може бути виготовлена самостійно вихователем чи придбана у магазині,або намальована . Її вигляд залежить від фантазії педагога. Діти повинні полюбити та подружитися з цією іграшкою, перейматися її проблемами.