Перспективний план роботи на березень старша
Тема блоку | Світ навколо мене | Красуня весна | ||||
Тема тижня | До нас прийшла весна. | Видатні письменники України | Права дитини | Все прокинулось навколо | Пташки повернулись | |
Розклад | ||||||
1. Бесіда/Спостереж. 2. Д/г 3.Озн. з соціумом 4.Озн. з природн. дов. 5. Фіз. розвиток 6. ХПД (ліп./апл.) | 1. Бесіда: Леся Українка 6 2. Д/Г «Україна так чи ні» 3. Інтегроване ( Озн. з соціу.+ апл.) Олена Пчілка українська поетеса. 4. Перші квіти весни | 1. Спостереження за змінами 13 в природі 2. Д/Г: «Моя сім’я» 3. Прва дитини 4. Інтегроване (Озн. з природою.+ ліпл.) Верба | 1.Спостереження за бруньками 20 2. Д/Г «Що буває навесні?» 3. Етикет за столом 4. Інтегроване (Озн. з природою.+ аплікаці.) Рослини навесні | 1. Спостереження за птахами 27 2. Д/Г «Впізнай пташку» 3. Правила поведінки в магазині 4. Інтегроване (Озн. з природою.+ ліп.) Пташки навесні | ||
1. Бесіда/Спостереж. 2. Д/г 3. Лог. матем. розвит. 4. Роз. мовлення 5. ХПД (музика) 6. ХПД(худ. літерат.) | 1. Бесіда: Іван Франко 7 2. Д/г «Українські страви» 3. Розв’язування задач 4. Переказ оповідання 6. Г. Бойко. Заучування вірша на пам’ять «Перші капельки весни» | 1. Бесіда: Дитина має право на 14 Медичну допомогу 2. Д/г «Права дитини» 3. Розв’язування задач 4. Наголошений та не нагол. склад 6. Розповідання укр. народної Казки Іван побиван | 1. Спостереження за пролісками 21 2. Д/Г: «Весняний букет» 3. Пори року. Розв’язування прикладів. 4. Інтегроване (розвиток мови+худ. літ) Весна іде красу несе | 1. Спостереження за шпаками 28 2. Д/Г: «Зимуючі чи перелітні» 3. Годинник. Календар 4. Складання розповіді за за серією картин 6. Читання казки Н. Коваль Птах Світла | ||
1. Бесіда/Спостереж. 2. Д/г 3. Розвиток мовлення 4. Озн. з природ. дов. 5. Фіз. розвиток 6. ХПД ( малювання) | 1. Бесіда: про весну 1 2. Д/г «Весна яка?» 3. Складання описової розповіді 4. Інтегроване(природа+малюв.) Красуня весна | 1. Бесіда: Борис Грінченко 8 2. Д/Г «Мова яка?» 3. Звуковий аналіз слів 4. Інтегроване( природа +малюван.) Весняні місяці | 1. Бесіда: Маєм право на ім’я 15 та громадянство 2. Д/Г: «Українці які?» 3.Складаня описової розповіді 4. Інтегроване( природа +малюван.) Проліски та підсніжники | 1. Спостереження за крокусами 22 2. Д/Г: «Пори року» 3. Слова омоніми 4. Інтегроване( природа + малюван.) Тварини на весні | 1. Спостереження за голубом 29 2. Відгадув. загадок про птахів 3. Складання казки 4. Інтегроване ( природа + малюван.) Бережемо пташок | |
1. Бесіда/Спостереж. 2. Д/г 3. Лог. матем. розвит. 4. Озн. з соціумом 5.Фіз. розвиток | 1. Спостереження за сезонними 2 змінами в природі 2. Д/Г: «Зима чи весна» 3. Весняна математика 4. Братики й сестрички(правила поведінки в сім’ї) | 1.Хвилинка милування. Моя Україна 9 2. Відгадуємо загадки про Україну. Тематичне заняття До дня народження Тараса Шевченка | 1. Бесіда: Діти мають право на 16 навчання 2. Д/Г: «Що є в дитячому садку?» 3. Геом. фігури. Орієнтув. в часі 4. Права дитини в казках | 1. Бесіда: Прокинулися тварини 23 2. Д/Г: «Ознаки весни» 3. Годинник. Орієнтув. в просторі 4. Культура поведінки в транспорті | 1. Спостереження за воронами 30 2. Д/Г: «Де живуть пташки» 3. Орієнтів. на аркуші 4. Культура поведінки в транспорті | |
1. Бесіда/Спостереж. 2. Д/г 3. Озн. з соціумом 4. Роз. Мовлення 5. ХПД (музика) | 1. Відгадування загадок. Весна 4 2. Хвилинка милування. Слухання Мелодії А. Вівальді. Весна. 3. Інтегроване(роз. мовл.+ озн. з соц.) Народні іграшка. | 1. Бесіда: Видатні письменники 10 України 2. Д/Г «Українці які» 3. Інтегроване(роз. мовл.+ озн. з соц.) Видатні письменники України. Складання казки. | 1. Бесіда: діти мають право на 17 повноцінне харчування 2. Д /г: «Права дитини в казках» 3. Український віночок 4. Звуковий аналіз слова. | 1. Спостереженя за комахами 24 2. Д/г «Впізнай комашку» 3. Природні багацтва України (гори, річки, моря) 4. Переказ оповідання | 1. Спостер. за ключем птахів 31 2. Д/г «Якої пташки нестало» 3. Природні багацтва України (корисні копалини) 4. Зуковий аналіз слова | |
