В основі педагогіки партнерства – спілкування, взаємодія та співпраця між вчителем, учнем і батьками. Учні, батьки та вчителі, об’єднані спільними цілями та стремліннями, є добровільними та зацікавленими однодумцями, рівноправними учасниками освітнього процесу, відповідальними за наслідок.
Школа мусить ініціювати нову, глибшу залученість родини до побудови освітньо-професійної траєкторії дитини.
Нова школа сприятиме батькам здобувати фахові знання про стадії розвитку дитини, ефективні способи виховання в дитині сильних сторін характеру і чеснот залежно від її індивідуальних особливостей. Діалог і багатостороння комунікація між учнями, вчителями та батьками змінить односторонню авторитарну комунікацію “вчитель”–учень-батьки”.
Будуть широко застосовуватися методи викладання, засновані на співпраці (ігри, проекти – соціальні, дослідницькі, експерименти, групові завдання тощо). Учні залучатимуться до спільної діяльності, що сприятиме їхній соціалізації та успішному перейняттю суспільного досвіду.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Педагогіка›
- Педагогіка партнерства
Матеріал:
Педагогіка партнерства
docx 
09.11.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: