Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
ПОЛОЖЕННЯ про команду психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами
Ейсмунд Тетяна Леонтіївна
Інклюзивна освіта
Характеристика на учня\вихованя з Особливими освітніми потребами
Смаль Богдана Вікторівна
Інклюзивна освіта
змішані
Журнал спостережень за учнем з особливими освітніми потребами
Головнич Наталія Михайлівна
Інклюзивна освіта
1—12 клас
Індивідуальна програма розвитку учня з особливими освітніми потребами 7 класу
Семенюк Олександр Іванович
Спеціальна та інклюзивна освіта
8 клас
Індивідуальна програма розвитку учня з особливими освітніми потребами 8 класу
Семенюк Олександр Іванович
Спеціальна та інклюзивна освіта
8 клас
Індивідуальна програма розвитку учня з особливими освітніми потребами 6 класу
Семенюк Олександр Іванович
Спеціальна та інклюзивна освіта
6 клас
Схожі матеріали
Конспект інтегрованого уроку "Світ професій"
Башара Валентина Олександрівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
Програми з корекційно-розвивальної роботи Формування навчально-мовленнєвої діяльності учнів за допомогою казки
Трембалович Ірина Петрівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
Сенсорна інтеграція як форма корекційно-реабілітаційної технології
Скачко Ірина Володимирівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
3—6 років
Протокол Засідання команди психолого-педагогічного супроводу
Шишова Волошина Оксана Ігорівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
дорослі
Звіт
Щур Анна Сергіївна
Спеціальна та інклюзивна освіта
ТИПИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ. РІЗНИЦЯ МІЖ АДАПТАЦІЄЮ ТА МОДИФІКАЦІЄЮ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ (НА ПРИКЛАДІ МАТЕМАТИКИ ТА ФІЗИКИ)
Олійник Олена Василівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
дорослі