готове Положення про команду психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами.
Положення розроблено відповідно до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу, затвердженого наказом МОН України від 08.06.2018 № 609 (у редакції наказу МОН від 29.05.2025 № 787).
Документ достатньо ґрунтовний і водночас практичний. У ньому не просто визначено загальні засади роботи Команди супроводу, а чітко розписано, хто входить до її складу, за що відповідає кожен учасник і як організовується робота з учнем з ООП.
Зокрема, у Положенні визначено:
склад Команди супроводу та порядок його формування;
принципи діяльності та основні завдання Команди — від вивчення потреб учня до розроблення ІПР, визначення необхідних послуг, моніторингу динаміки розвитку та роботи з батьками;
функції кожного члена Команди: адміністрації, учителів, асистента вчителя, практичного психолога, соціального педагога, учителів спеціальної освіти, фахівця ІРЦ, асистента учня, батьків та медичного працівника;
алгоритм роботи з учнем, який ще не має висновку ІРЦ, зокрема щодо визначення потреби в підтримці першого рівня;
порядок роботи з учнем, який має висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку, а також можливість перегляду рівня підтримки;
порядок розроблення, затвердження, зберігання та перегляду індивідуальної програми розвитку, а також питання індивідуального навчального плану, адаптацій і модифікацій;
організацію роботи Команди супроводу: проведення засідань, прийняття рішень, оформлення протоколів та їх зберігання.
Особливо корисно, що в одному документі розмежовано функції всіх учасників Команди. Тобто можна швидко зорієнтуватися, хто і за що відповідає під час організації інклюзивного навчання.
📄 Формат Word — можна завантажити, вписати назву свого закладу освіти, за потреби адаптувати та оформити як локальний документ.
