Повний комплект документів команди психолого-педагогічного супроводу для закладу загальної середньої освіти на 2026/2027 навчальний рік. Документи відповідають Порядку організації інклюзивного навчання (постанова КМУ № 957) зі змінами, внесеними постановою КМУ № 129 (діють з 01.08.2026), та Примірному положенню про команду супроводу (наказ МОН № 609). До комплекту входять 5 файлів у Word: наказ про створення команди з додатками (склад команди, графік засідань); Положення про команду супроводу закладу; річний план роботи команди по місяцях; зразки протоколів трьох обов'язкових засідань і позачергового засідання з розписаними текстами «слухали — виступили — ухвалили»; графік розроблення й перегляду ІПР з аркушем ознайомлення батьків і журналом обліку засідань. Усі документи оформлено в діловому стилі й готові до друку: достатньо вписати назву закладу, ПІБ і дати.
Наказ про створення команди психолого-педагогічного супроводу учнів з ООП на 2026/2027 н. р. (з додатками: склад команди, графік засідань)
Готовий наказ про створення команди психолого-педагогічного супроводу для закладу загальної середньої освіти. Преамбула посилається на чинні нормативні документи, зокрема на Порядок організації інклюзивного навчання зі змінами за постановою КМУ № 129 і Примірне положення МОН № 609. Розпорядча частина містить 10 пунктів: створення команд, затвердження Положення, призначення координатора, розроблення ІПР протягом місяця з початку навчання, індивідуальні навчальні плани для ІІ–V рівнів підтримки, засідання щонайменше тричі на рік, перегляд ІПР двічі на рік, обов'язки вчителів, асистентів, психолога, соціального педагога, конфіденційність, контроль. До кожного доручення вказано термін. Додано аркуш ознайомлення з наказом, а також додаток 1 «Склад команди» (окремо постійні учасники й залучені фахівці) і додаток 2 «Графік засідань і перегляду ІПР».
Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в закладі загальної середньої освіти (2026/2027 н. р.)
Положення закладу про команду психолого-педагогічного супроводу, розроблене на основі Примірного положення (наказ МОН № 609) з урахуванням змін до Порядку організації інклюзивного навчання за постановою КМУ № 129. Кожен заклад має розробити власне положення, і цей документ готовий до затвердження: є грифи погодження педагогічною радою та затвердження наказом. Розділи: загальні положення, склад команди (постійні та залучені учасники), принципи діяльності, основні завдання, функції кожного учасника від адміністрації до батьків і медичного працівника, організація роботи (голова, секретар, кворум 2/3, протоколи, онлайн-засідання під час воєнного стану), вимоги до ІПР (строки, затвердження, перегляд, зберігання, право батьків на копію), прикінцеві положення та перелік нормативних джерел.
Річний план роботи команди психолого-педагогічного супроводу учнів з ООП на 2026/2027 навчальний рік
Докладний річний план роботи команди психолого-педагогічного супроводу для закладу загальної середньої освіти, готовий до затвердження й друку. План містить нормативну основу з урахуванням змін за постановою КМУ № 129, мету й завдання, таблицю-список учнів з ООП (клас, рівень підтримки, дати висновку ІРЦ та затвердження ІПР) і план заходів по місяцях з вересня до червня з колонками «Відповідальні», «Термін», «Відмітка про виконання». У плані передбачено: розроблення ІПР та індивідуальних навчальних планів у вересні, їх розгляд на педраді, розклад корекційно-розвиткових занять, методичні наради й семінари для педагогів (адаптація, модифікація, формувальне оцінювання), моніторинг реалізації ІПР, Тиждень інклюзії, профілактику булінгу, перегляди ІПР у грудні й травні, підготовку до переходу учнів 4 і 9 класів, звіт на педраді й упорядкування документації.
Зразки протоколів засідань команди психолого-педагогічного супроводу (№ 1 — вересень, № 2 — грудень, № 3 — травень, позачергове)
Готові зразки протоколів засідань команди психолого-педагогічного супроводу на навчальний рік, оформлені за вимогами Примірного положення МОН № 609: голова, секретар, кворум, форма проведення (очна, онлайн, змішана), порядок денний, «слухали — виступили — ухвалили», результати голосування, підписи учасників. Протокол № 1 охоплює ознайомлення з висновком ІРЦ, погодження ІПР, індивідуальний навчальний план для ІІ–V рівнів підтримки і розклад корекційних занять. Протокол № 2 — підсумки виконання ІПР за І семестр і її коригування. Протокол № 3 — підсумки року, рекомендації на літо та щодо повторного оцінювання в ІРЦ. Окремо подано шаблон позачергового засідання. Тексти рішень уже сформульовано, залишається вписати фактичну інформацію про дитину.
Графік розроблення та перегляду ІПР учнів з ООП на 2026/2027 н. р. + аркуш ознайомлення батьків + журнал обліку засідань
Набір робочих форм для координатора інклюзивного навчання. Графік розроблення та перегляду індивідуальних програм розвитку враховує вимоги Порядку зі змінами за постановою КМУ № 129: ІПР розробляється протягом місяця з початку навчання й переглядається не рідше двох разів на рік. У графіку є колонки для кожного учня: клас, рівень підтримки, дата розроблення, перший і другий перегляд, позачерговий перегляд, відповідальний. Аркуш ознайомлення батьків з ІПР та її змінами має колонку про отримання копії, адже батьки мають на неї право. Журнал обліку засідань команди супроводу допомагає вести всі протоколи впорядковано. Усі таблиці займають усю ширину сторінки й готові до друку.
