Особливості професійної діяльності вчителя історії

Definition Theoretical and and Overarching Selection of Conceptual Competencies. Foundations (DESECO). Strategy Paperon Key Competencies. An Frame of Referenceforan Assessment and Research Program. – OECD (Draft). URL: http://www.deseco.admin.ch/ (Дата звернення: 14.10.2016); http://zakon5.rada.gov.ua/ laws/show/889-19. 2. Азмєєва С.Е. Роль шкільного методичного об’днання вчителів у розвитку професійного потенціалу педагога / С.Е. Азмєєва, Н.А. Мовчан. Таврійський вісник освіти. 2014. № 4. С. 49–53. 3. Ангеловский А.А. Профессиональная компетентность как необходимое условие профессионализма (психолого-акмеологический анализ). Актуальные вопросы современной педагогики : материалы Междунар. науч. конф., г. Уфа, июнь 2011 г. / ООО «Молодой ученый». Уфа : Лето, 2011. С. 7–13. 4. Бабанський Ю.К. Реформа школы (задачи, содержание, научно-теоретическое значение). Москва : Знание РСФСР, 1984. 48 с. 5. Болюбаш Н.М. Теоретичні засади формування компетентності майбутніх економістів. Наукові праці [Чорноморського державного університету ім. Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія»]. 2009. Т. 112, Вип. 99. С. 88–95. 6. Горбань С.І. Формування професійної компетентності майбутніх художників сакрального живопису з використанням інноваційних технологій : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04. Кременчук, 2017. 320 с.